如何区分孩子好动与多动?要怎么对待多动症孩子?_社会频道_东方

  • 时间:2020-09-13 15:09  来源:未知   作者:admin   点击:

有多动症的孩子在幼儿园时期其实就表现出来了,比如坐不住,易烦躁等。因为孩子的天性是好动的,所以在幼儿园时期大家不容易注意到孩子的多动症情况。等到上了小学,小学生需要较长时间集中注意力,坐得端端正正听老师讲课,积极参与课堂活动,有多动症的孩子这时就很显眼了。那么我们家长要如何区分孩子好动与多动?要怎么对待多动症孩子?

家长要如何区分孩子好动与多动?

很多家长无法正确辨别宝宝到底是好动还是多动,下面就系统的分析这两者的区别。必要时家长可带孩子去医院看医生,由医生的专业知识明确辨别。

一、好动

1.在安静或不熟悉的环境下,行为举止能够有所控制,具有一定的自觉性。

2.对自己喜欢的感兴趣的事十分投入,红姐开奖结果

3.做某事时具有自己一定的计划性、目标性,能够安排好自己的行动。

二、多动

1、不管处在什么环境下,一直乱窜吵闹,缺乏一定的行为自觉性。譬如,不能安静坐在教室里,身体常常转动,影响上课,甚至站起来随意,离开教室。另外还有插话、吵闹、惹麻烦、打扰同学的现象。

2、很少有自己所感兴趣的活动,即便是在打游戏、看动画片时,也无法集中注意力,全神贯注。

3、做事比较冲动,有头无尾,没有一定的计划性,不能从一而终。

三、要怎么对待多动症孩子?

1、有多动症的孩子情绪不稳定,容易激动。有些孩子语言表达能力欠佳,喜欢同学时咬同学一口,不喜欢同学时还是咬同学一口。同学们不愿意和他玩,与同学关系紧张,更容易暴躁,形成恶性循环。

2、有多动症的孩子上课没听好讲,写作业又特别拖拉,造成学习困难。家长着急,老师着急,这时候需要家长多陪伴孩子。

3、有多动症的孩子上课难以集中注意力,听讲时不自觉地玩文具、向同学扔东西,啃手指甲,甚至下位跑出去等。老师多次教育无果,不仅自己课堂上没有学到知识,还影响到其他同学学习。

4、有多动症的孩子做事缺乏耐心。比如搭积木,没有很快搭好就跑一边玩去了,或者直接将积木掀翻。或者写字,一笔一划很难静下心来认真书写,通常写字漏笔画等。

5、家长在陪伴孩子时要仔细观察孩子,看他有没有特别感兴趣的事物,比如有些孩子特别喜欢画画。画画时会安静很多,而且不会到处乱跑。请鼓励孩子画画,让他在画画中学会静心,慢慢习惯安静,控制自己的情绪。

6、因为有多动症的孩子写作业特别拖拉。所以在写作业前,家长和孩子商量好,限时写作业。比如,5分钟可以写多少,完成5分钟的作业后及时奖励,肯定他能在5分钟内写这么多作业,很能干。一天的作业分割成多个5分钟限时作业,孩子写作业的速度会有大幅提升。坚持一段时间后,把限时作业调为10分钟,再后来调为20分钟,这种训练需要家长长期坚持不懈,及时肯定孩子付出的努力。

7、陪伴有多动症的孩子时,请别和其他孩子比较。孩子有进步就行,家长一定要看到孩子的进步,及时鼓励,坚持陪伴必有回报。同时请别把孩子交给老人带哦,可以参看“老人带孩子的弊端有哪些”。

择思达斯温馨提示:如何区分孩子好动与多动?要怎么对待多动症孩子?希望以上介绍内容对您和孩子有所帮助,在平时生活中要多注意孩子的一些行为表现,多与孩子交流沟通。希望孩子早日康复!